🌃 Obejrzyj Zdjęcie I Uzupełnij Zdania

Uzupełnij zdania. (3p) a) Wiosna na półkuli południowej rozpoczyna się. b) Ruch obrotowy Ziemi trwa JEŻELI ŹLE ZESKANOWAŁEM PYTANIE WYSYŁAM ZDJĘCIE ^{Zadanie zdania i podpisz mini zdięcia. Narusuj na zdięciach strzałki symbolizujące ruch szczoteczki do zębów. A. Przednią powierzchnię zębów szczotkuj ruchem ........................... B. powierzchnie wewnętrzne zębów szczotkuj ruchem ........................ w górę i w dół. C. Powierzchnie płaskie zębów ................................................ i.............................. szczotkuj ruchem kolistym. Zeszyt ćwiczeń Przyrodo witaj! Klasa V langa50 POWIERZCHNIĘ ZĘBÓW SZCZOTKUJ , WYKONUJĄC RUCH W GÓRĘ I W DÓŁ. a WEWNĘTRZNE ZĘBÓW SZCZOTKUJ RUCHEM KOLISTYM W GÓRĘ I W PŁASKIE ZĘBÓW TRZONOWYCH I PRZEDTRZONOWYCH SZCZOTKUJ RUCHEM KOLISTYM . c o 18:20 Livi Love58 A. Przednią powierzchnię zębów szczotkuj ruchem Powierzchnie wewnętrzne zębów szczotkuj ruchem wymiatającym w górę i w Powierzchnie płaskie zębów trzonowych i przedtrzonowych szczotkuj ruchem kolistym. o 19:16}

wieciecie gdzie można tłumaczyć z polskiego na angielski i odwrotnie zdania i żeby były poprawnie gramatycznie? 2010-04-12 14:54:28; Jest to poprawnie gramatycznie.? 2011-12-24 21:59:17; Przetłumacz na język angielski podane w nawiasach fragmenty , tak aby otrzymać logiczne i gramatycznie poprawne zdania? 2011-12-06 17:52:45

Klasa 1 a Edukacja polonistyczna:– wykonaj zadania w ćwiczeniach na str. 48 i 49, zapamiętaj pisownię wyrazów z ż;– przygotuj dowolny tekst do czytania na matematyczna:– rozwiąż zadania 2 i 3 str. 40 uzupełnij w podręczniku temat 42 „Zmartwychwstały Pan Jezus żyje wśród nas” (zajrzyj do tego tematu także na płycie). Zobacz krótki filmik: Niedzielna Msza: Klasa 1 b Edukacja polonistyczna:– zrób zadania ze str. 48 i 49 w ćwiczeniach. Prześlij zdjęcie na adres: ik@ matematyczno-przyrodnicza:– zobacz ilustrację wiosennej łąki na str. 48 i 49 w podręczniku i odpowiedz ustnie na pytania.– ułóż zadanie do ilustracji, zapisz i rozwiąż w 43 Spotykamy się z Jezusem podczas Mszy świętej.– skorzystaj z płyty dołączonej do podręcznika;– wykonaj ćwiczenia. Klasa 1 c Edukacja informatyczna:– wpływ korzystania z komputera na zdrowie – obejrzyj filmik (załącznik).Edukacja matematyczna:– utrwalenie wiadomości-wykonaj zadania z podręcznika ze str. integracyjne:– weź udział w zajęciach online z fizyczne:– ćwiczenia rozwijające skoczność- przebierz się w wygodny strój i weź udział w zajęciach (załącznik). Klasa 2 a Edukacja polonistyczna:– ułóż zdania z rozsypanek wyrazowych i uporządkuj je – ćwiczenia PISZĘ – matematyczna:– rozwiąż zadania1-3 w ćwiczeniach LICZĘ oraz zadania 1-4 w ćwiczeniach uzupełnij w podręczniku temat 40 Jezus zmartwychwstały poucza nas swoim słowem, str. 82-83;– obejrzyj film z bratem Franciszkiem, a dowiesz się czym jest Msza Święta: angielski:-lekcja on line – Klasa 2 b Edukacja polonistyczna:– załącznik – połącz pasujące do siebie części zdania, napisz zdania w zeszycie. Napisz na karcie pracy lub w zeszycie zdania dot. majowych świąt (1V, 2V, 3V);– załącznik – przeczytaj zdania, zdecyduj czy są prawdziwe, lub fałszywe, zaznacz odpowiednią literę, odczytaj i zapisz hasło. Przypomnij sobie pytania rzeczownika, zaznacz je. Odpowiedz na pytania, pamiętaj o pełnym matematyczna:– utrwalaj tabliczkę mnożenia do 50;– wykonaj zad. 1-4 str. 52 ćwiczenia matematyczno – muzyczna:– rozpoznaj instrumenty muzyczne: Edukacja zdrowotna:– zagraj w sportowego chińczyka – załącznik;Język angielski:Topic: Muffin man.– posłuchaj i zaśpiewaj piosenkę podręcznik zad. 1 str. 60 Posłuchaj i wskaż właściwy rysunek. Powtórz i powiedz jaki to numer;– zad. 2 str. 60 Posłuchaj i dopasuj wypowiedzi do obrazków. Sprawdź odpowiedzi słuchając nagrania;– zad. 3 str. 60 Uzupełnij zdania właściwym słówkiem. Sprawdź odpowiedzi słuchając nagrania. Klasa 3 a Edukacja polonistyczna:Temat: Czy już potrafisz?– spróbuj samodzielnie wykonać zadania z ćwiczeń str. 78-79;– wykonaj zdjęcie wykonanych zadań i prześlij do nauczyciela;– przygotuj się do omawiania lektury „Karolcia” wykonując ćwiczenia na stronie matematyczna:Temat: Zadania z leśnej szkółki.– wykonaj zadania w ćwiczeniach str. 47 ćw. angielski:Topic: It’s story time.– zaśpiewaj piosenkę „On this street”;– obejrzyj historyjkę w podręczniku na str. 54-55, na platformie lub klikając w link zapisz w zeszycie temat lekcji;– wykonaj ćw. 1 i 2 na str. 44 Pan Jezus jednoczy nas w Komunii świętej– lekcja online ruchowa:– wykonaj ćwiczenia gimnastyczne ze strony Klasa 3 b Edukacja polonistyczna:– napisz instrukcję dotyczącą kolejnych etapów tworzenia obrazów – ćwiczenia, przeczytaj tekst informacyjny z podręcznika na odpowiedz na pytania z załącznika i zapisz odpowiedzi w zeszycie( odeślij zadanie do nauczyciela);– wykonaj zadanie 2 w „Piszę”.Edukacja matematyczna:– poćwicz liczenie: Obwody figur oblicz obwody figur geometrycznych – ćwiczenia, zad. 1i2 zadania do nauczyciela);– wykonaj zad. 2 „Liczę”.Edukacja plastyczna:– wykonaj makietę lub ilustrację pt.: Zwierzęta na łące”.Język angielski:– lekcja online. Klasa 4 a Język angielski, grupa I:Temat: Sports. Dyscypliny sportowe.– zrób notatkę w zeszycie (w mailu);– podręcznik;– i 4 (ustnie) zeszyt ćwiczeń;Język polski: Temat:Niezwykła spotkania słów. O poetyckiej przenośni. ( lekcja online o 10);– odczytaj z podręcznika wiersz Wincentego Fabera „Pogoda” str. 227 (pomarańczowy podręcznik);– zwróć uwagę na to, jak w wierszu zostały nazwane pączki liści;– przepisz do zeszytu i zapamiętaj definicję przenośni str. 228;– odpowiedz na pytanie 4 str. 228;– wskaż przenośnie we fragmentach wierszy zad. 6 str. Podsumowanie wiadomości.– wykonaj ćwiczenia ze stron 98-100. Zrób zdjęcie i wyślij ekl@ do dla chętnych ćwiczenia na squla : przyroda – geografia – skały. Od do Józef Wybicki i hymn Polski.– napisz temat i punkty pod tematem ( w zeszycie);1. Kto i kiedy stworzył Legiony Polskie we Włoszech? 2. Kim był autor hymnu? – odpowiedz na nie. NIE Objętość.– lekcja online – grupa 1: 11:00 – 11:45; grupa 2: 12:00 – 12:45;– zrób zadanie 1, 2 str. 173 oraz zad. 3 str. załączników:Podgląd filmu YouTube Rozpoznawanie brył geometrycznych. klasa 4 b Wychowanie fizyczne:Koszykówka – doskonalenie rzutów do Podsumowanie działu.– wykonaj zadanie 12, przykłady a i b, zadanie i zadanie 17 ze str. 105, Józef Wybicki i hymn napisz temat i punkty pod tematem( w zeszycie)– 1. Kto i kiedy stworzył Legiony Polskie we Włoszech? 2. Kim był autor hymnu?, – odpowiedz na nie. NIE polski:Temat: Czary mary, połącz w pary… Stanisław Grochowiak „Wyliczanka”.– przeczytaj wiersz S. Grochowiaka „ Wyliczanka” (pomarańczowy podręcznik, str. 218);– przypomnij sobie definicję rymu (str. 219) i wypisz z wiersza podobnie brzmiące wyrazy. Podpowiedź znajdziesz w zadaniu 1, str. 219;– przeczytaj definicję ożywienia (str. 219) i zapisz ją do zeszytu;– narysuj jeden z obrazków, o którym przeczytasz w ćwiczeniu 4, str. wychowawcza:Tworzymy klasową listę przebojów, prześlijcie mi proszę link do swojej ulubionej piosenki do końca dnia. Gotową listę hitów 4b otrzymacie na następny dzień, spróbujcie wtedy dopasować do nich koleżanki i kolegów z klasy. Miłego słuchania. Rozwiążemy nasz konkurs za tydzień w czwartek. Klasa 5 a Wychowanie fizyczne:Temat: Ćwiczenia według inwencji ucznia.– wykonaj ćwiczenia, które lubisz w związku ze zbliżającym się świętem obejrzyj prezentację na temat Konstytucji 3 Maja, otrzymasz ją na wykonaj maseczkę techniką origami zdjęcie twojej pracy wyślij nauczycielowi do Kompozycja statyczna w sztuce klasycyzmu.– skorzystaj z e-podręczniaka (informacje o klasycyzmie) zrób dowolne ćwiczenie;– sprawdź czy oddałeś wszystkie zaległe prace do angielski Słownictwo, liczebniki porządkowe – powtórzenie.– powtórz słownictwo w podręczniku na stronie 90;– wykonaj ćw. 1,2,3 w zeszycie ćwiczeń na stronie angielski Revision. Part 2. Powtórzenie wiadomości z unitu 7 ( lekcja online 10:00-10: polski:Temat: Pracujemy w ćwiczeniach.– wykonaj w zeszycie ćwiczeń: str. 34/ str. 35/ćw. 4, str. 36/ćw. 6;– dla chętnych: ćw. 5/ zdjęcia powyższych ćwiczeń oraz zdań z zeszytu z wczorajszej lekcji wyślij na adres: az@ do (czwartku). Klasa 5 b Język angielski gr. I:Topic: Słownictwo, liczebniki porządkowe – powtórzenie.– powtórz słownictwo w podręczniku na stronie 90;– wykonaj ćw. 1,2,3 w zeszycie ćwiczeń na stronie w związku ze zbliżającym się świętem obejrzyj prezentację na temat konstytucji 3 Maja, otrzymasz ją na polski:Temat: Zdania złożone współrzędnie – ćwiczenia utrwalające.– lekcja on-line godz. przypomnij sobie nową wiadomość z niebieskiego podręcznika str. 135;– wykonaj zadania 4,5 i 9 Kompozycja statyczna w sztuce klasycyzmu.– skorzystaj z e-podręczniaka (informacje o klasycyzmie) zrób dowolne ćwiczenie;– sprawdź czy oddałeś wszystkie zaległe prace do gr. I:Temat: Trenuj z Robikiem.– wykonaj dowolne ćwiczenie ze strony fizyczne:Temat: Ćwiczenia ogólnorozwojowe z wykorzystaniem krzesła. – dla chętnych !!! Opis ćwiczeń (minimum 3) lub zdjęcia proszę przesyłać na adres pb@ Najciekawsze i najbardziej pomysłowe zostaną nagodzone oceną z aktywności. Klasa 5 c Matematyka:Temat: Działania na ułamkach zwykłych i dziesiętnych.– spotkanie online – wykonaj w zeszycie zadanie 2 ze strony 172 z Kompozycja statyczna w sztuce klasycyzmu.– skorzystaj z e-podręcznika (informacje o klasycyzmie) zrób dowolne ćwiczenie;– sprawdź czy oddałeś wszystkie zaległe prace do Kościół w średniowieczu, napisz w zeszycie temat i punkty;– przeczytaj rozdział;– zapamiętaj nowe pojęcia;– poszukaj w dostępnych Ci źródłach ciekawostek na temat zakonów i reguły angielski:Topic: Test z unitu 7– wykonaj samodzielnie test dostępny pod tym linkiem: test będzie dostępny tylko w dniu 30 kwietnia w godz. polski:Temat: Podanie o Lechu.– obejrzyj krótki film: lub przeczytaj „Podanie o Lechu” w podręczniku pomarańczowym str. 188; – zwróć uwagę na elementy rzeczywiste oraz fantastyczne;– pod tematem w zeszycie przepisz, co to jest podanie (Zapamiętaj! – str. 187).Wychowanie fizyczne:Temat: Ćwiczenia ogólnorozwojowe z wykorzystaniem krzesła. – zadanie dla chętnych !!! – opis ćwiczeń (minimum 3) lub zdjęcia proszę przesyłać na adres pb@ najciekawsze i najbardziej pomysłowe zostaną nagrodzone oceną z aktywności. Klasa 5 d PlastykaTemat: Kompozycja statyczna w sztuce klasycyzmu.– skorzystaj z e-podręczniaka (informacje o klasycyzmie) zrób dowolne ćwiczenie– sprawdź czy oddałeś wszystkie zaległe prace do ocenyMatematykaTemat: Działania na ułamkach zwykłych i online – wykonaj zadanie 10 ze strony 80 w ćwiczeniachMuzyka– wysłuchaj pieśni zapisz w zeszycie pierwszą zwrotkę z refrenem i naucz się śpiewać;– napisz do jakiego wydarzenia historycznego pieśń polskiTemat: To już znamy, powtarzamy – „W cztery strony składni”.– w ramach powtórzenia wiadomości wykonaj wybrane zadania z niebieskiego podręcznika str. fizyczne Temat: Ćwiczenia ogólnorozwojowe z wykorzystaniem krzesła. Dla chętnych !!! Opis ćwiczeń (minimum 3) lub zdjęcia proszę przesyłać na adres pb@ Najciekawsze i najbardziej pomysłowe zostaną nagodzone oceną z z Robikiem.– wykonaj dowolne ćwiczenie ze strony 100 Klasa 6 a Historia:Temat: Powstanie kościuszkowskie.– przeczytaj zapisz temat i punkty rozdziału;– uzupełnij kartę pracy wysłaną na e-dziennik. Religia:– przeczytaj z podręczniku temat 59 „Majówki – i co czuje, i co żyje, niech z nami sławi Maryję”;– wykonaj w zeszycie ćwiczeń zadania do tego tematu (zrób zdjęcia i prześlij do oceny do 8 maja na adres aleksandrabrahlich@ Podsumowanie działu.– wykonaj zadanie 1, 2 i 4 ze str. polski:Temat: Rodzaje okoliczników – ćwiczenia.– przygotowałam dla Was ćwiczenia interaktywne utrwalające wiadomości o okoliczniku;– otwórz podane poniżej linki i życzę dobrej zabawy. Pamiętaj, że z prawej strony masz opcjęzmiany szablonu gry (balon, test, krzyżówka…). fizyczne:– wykonaj dowolną aktywność fizyczną;– jeżeli masz zaległości z wychowania fizycznego to wyślij na adres jborgiel@ angielski: Plants and insects – rośliny i owady. – wykonaj ćw. 1,2,3 w zeszycie ćwiczeń na ćw. 8 w zeszycie ćwiczeń na Klasa 6 b Plastyka:Temat: Wzornictwo – estetyczne kształtowanie otoczenia.– skorzystaj z e-podręczniaka wykonaj w zeszycie rysunek projekt pufa lub fotela;– prześlij do oceny zdjęcia 3 najładniejszych stron ze swojego zeszytu;– sprawdź, czy oddałeś wszystkie zaległe prace do Temat: Praca z tekstem na temat Rewolucji Francuskiej – odpowiedzi na pytania, Religia:– przeczytaj z podręcznika temat 59 „Majówki – i co czuje, i co żyje, niech z nami sławi Maryję” oraz wykonaj w zeszycie ćwiczeń zadania do tego tematu;– zrób zdjęcia i prześlij do oceny do 6 maja na adres aleksandrabrahlich@ polski:Temat: Orzeczenie imienne – ćwiczenia wstępne.– lekcja on-line: zapisz nową wiadomość z fioletowego podręcznika str. 124;– podczas lekcji wykonamy zadanie 5 i 6 str. Powtórzenie wiadomości.– zajęcia on-line. O godzinie włącz swoją pocztę i czekaj na zaproszenie do udziału w lekcji. Przygotuj zeszyt; – przypominam – czekam na zdjęcia waszych zeszytów od tematu o Temat: Rozwiązywanie równań.– lekcja on-line: – zrób str. 86 z Wymiarowanie rysunków technicznych.– przeczytaj notatkę str. 48 zobacz filmik wykonaj ćwiczenia od 1-3 str. 48-50;– prześlij zdjęcia ćwiczeń. Klasa 6 c Historia:Temat Czy król Stanisław August Poniatowski zdradził Polskę?Zapoznajcie się z tekstem podręcznika, na s. 180-181Spróbujcie sami osądzić, jakim królem był Stanisław August Poniatowski. Możecie podzielić się ze mną swoimi przemyśleniami poprzez e-dziennik bądź chętnych link do epodręcznika, gdzie znajdziecie dodatkowe informacje o Stanisławie Auguście Poniatowskim i jego losach po upadku Podsumowanie działu IV.– przeczytaj strony 112-114;– wykonaj kartę pracy (link na Vulkanie), zrób zdjęcie i wyślij ekl@ do zrób zdjęcie zeszytu od i również wyślij;– dla chętnych: Zrób prezentację na wybrany temat w terminie do – tematy podane na angielski:Topic: Reuse, renew, recycle. Z czego to jest zrobione?– wysłuchaj nagrania do z podręcznika (str. 92) a słuchając śledź tekst w książce. Link do odsłuchu: pod tematem dzisiejszej lekcji zapisz nowe słówka:proud – dumnythin – cienkifabric – materiałflap – trzepotaćenvironment – środowiskocare about – troszczyć się oreuse – ponownie wykorzystaćstool – taboret, stołekthick cardboard – gruba tekturapot – garnekjar – słoikornaments – ozdobyshiny – święcącyjewellery – biżuteriabutton – guzikthrow away – wyrzucić– w zeszycie wykonaj zad. 3,4/92Wychowanie fizyczne:Temat: Ćwiczenia według inwencji ucznia.– wykonaj ćwiczenia, które najbardziej polski:Temat: Opis zdania pojedynczego. Lekcja online.– spotykamy się o Wzornictwo – estetyczne kształtowanie otoczenia.– skorzystaj z e-podręczniaka – wykonaj w zeszycie rysunek projekt pufa lub fotela– prześlij do oceny zdjęcia 3 najładniejszych stron ze swojego zeszytu.– sprawdź czy oddałeś wszystkie zaległe prace do oceny Klasa 7 a Język angielski grupa 1:Temat: Shopping for clothes.– przeczytaj dialog ze zapoznaj się ze zwrotami z ramki;– zapisz 5 wybranych wyrażeń wraz z tłumaczeniem do zeszytu;– wykonaj w zeszycie grupa 1:Praca z dokumentem tekstowym – przeczytaj i wykonaj ćwiczenia. Odeślij ćw. 9 str. 180 i zad. 7 str. angielski grupa 2:Topic: Doskonalenie rozumienia tekstów słuchanych w kontekście szkoły.– dokończ zadania ze środy– wykonaj w ćwiczeniachJęzyk polski:Temat: Rodzina wyrazów.– zapoznaj się z informacjami na temat grupy wyrazów, które mają wspólne podstawoweznaczenie (podręcznik, str. 299). Wyjaśnij w zeszycie pojęcia: rodzina wyrazów, rdzeń,wyrazy pokrewne;– w zeszycie ćwiczeń wykonaj zadanie 1, 2, 3 i 4, str. z wychowawcą:Lekcja fizyczne:Włącz ulubioną muzykę. Wykonaj 15 minutowa rozgrzewkę do muzyki, następnie wykonaj dowolną aktywność fizyczną. Jeśli masz jakieś zaległości wyślij je dzisiaj do Podsumowanie wiadomości.– wykonaj zadania. Link na Vulkanie. Nie musisz drukować, odpowiedzi zapisz do zeszytu,zrób zdjęcie i wyślij ekl@ do (później link będzie nieaktywny).Matematyka:Temat: Notacja przykłady ze strony 241 z zadanie 1 strona 242 niemiecki grupa 2:Temat: Projekt „Meine Schule”.– wykonaj projekt „Moja szkoła” zgodnie z instrukcją umieszczoną w folderze na dysku Google(link w wiadomościach na Vulcanie). Klasa 7 b Język angielski:Topic: An unusual school. Listening comprehension.– zapoznaj się ze słówkami w zadaniu 2/99 w podręczniku (w razie czego skorzystaj z banku słówek str. 103), a następnie wykonaj zad. 5/99 w zeszycie (zrób sobie tabelkę z podziałem na: places of learning-miesjca do nauki; people in schools-ludzie w szkołach; places/rooms at school-miejsca/pomieszczenia w szkołach) i uzupełnij słówkami z Następnie sprawdź z nagraniem: wysłuchaj nagrania do zad. 3/99: Odpowiedzi zapisz w zeszycie.– wykonaj zad. 6,7/99 z podręcznika a odpowiedzi zapisz w zeszycie. Geografia:Temat: Lekcja powtórzeniowa.– przeczytaj w podręczniku podsumowanie trzech części: Rolnictwo i przemysł Usługi w Polsce- str. 161 i Zanieczyszczenie środowiska przyrodniczego- ustnie wykonaj zadania w „Sprawdź czy potrafisz” str. 146, 162,168 (odpowiedzi, jak pamiętasz są w podręczniku);– pisemnie wykonaj zadania w „Zeszycie ćwiczeń” str. Notacja wykładnicza.– zrób zadanie 1 strona 242 z z wychowawcą:– spotkanie online obejrzyj prezentację wysłaną na Twoją pocztę i koniecznie zastosuj się do niej!Język polski:Temat: O wyrazach, które mają ograniczony zasięg.– przeczytaj z podręcznika rozdział: Słownictwo o ograniczonym zasięgu str. 302;– sporządź w zeszycie notatkę, w której wyjaśnisz, co to są: archaizmy, terminy naukowe, odmiany środowiskowe języka ;– wykonaj w zeszycie zad. 2 str. 302, zad. 6 str. 57 Miłosierdzie Boże w praktyce.– zapisz temat w zeszycie;– pooglądaj: fizyczne:Wychowanie fizyczne:Włącz ulubioną muzykę. Wykonaj 15 minutowa rozgrzewkę do muzyki, następnie wykonaj dowolną aktywność fizyczną. Jeśli masz jakieś zaległości wyślij je dzisiaj do zapoznaj się z informacją nt. bezpiecznej pracy z nożem (informację znajdziesz na swojej poczcie na vulcanie);– wykonaj rzeźbę w mydle (praca na 2 godz. lekcyjne) Klasa 7 c Informatyka do wykonaniaZapisz w zeszycie po jednym przykładzie pętli for, while, do while wraz z komentarzem. Plastyka– zapoznaj się z informacją nt. bezpiecznej pracy z nożem (informację znajdziesz na swojej poczcie na vulcanie);– wykonaj rzeźbę w mydle (praca na 2 godz. lekcyjne) fizyczneKoszykówka- technika z wychowawcąTemat: Akceptacja drogą do szczęścia. Lekcja online. Język niemieckiTemat: Was lernt ihr? – odmiana czasownika.– sprawdź poprawne odpowiedzi do zadań z ostatniej lekcji (link w wiadomościach na Vulcanie);– zobacz krótką prezentację o szkole przypominającą odmianę czasownika ;– odmień w l. poj. oraz mn. czasowniki „besuchen” (uczęszczać) i „bleiben” (zostać);– zrób zad. 3 w zeszycie ćwiczeń, str. Notacja informacje na stronie 237 i 241w filmik: zadanie 1 strona 238 podręcznik oraz zadanie 1 strona 242 polskiTemat: Rodzina wyrazów. – zapoznaj się z informacjami na temat grupy wyrazów, które mają wspólne podstawowe znaczenie (podręcznik, str. 299). Wyjaśnij w zeszycie pojęcia: rodzina wyrazów, rdzeń, wyrazy pokrewne;– w zeszycie ćwiczeń wykonaj zadanie 1, 2, 3 i 4, str. do życia w rodzinieTemat: Mężczyzna i kobieta. Co warto wiedzieć o ich płodności? Podział na grupy, temat obowiązuje przez dwa tygodnie. Na skrzynkę mailową otrzymasz prezentację multimedialną, Zapoznaj się z nią i przypomnij sobie budowę męskich i żeńskich narządów rozrodczych. Klasa 8 a Język angielski I grupa:Temat: New sports opportunities. Rozumienie tekstów pisanych.– lekcja on – line, wykonaj i 8 fizyczne:Temat: Ćwiczenia ogólnorozwojowe z wykorzystaniem krzesła. – dla chętnych !!! Opis ćwiczeń (minimum 3) lub zdjęcia proszę przesyłać na adres pb@ Najciekawsze i najbardziej pomysłowe zostaną nagodzone oceną z związku ze zbliżającymi się świętami państwowymi i kościelnymi 1-3 maja- proszę zapoznać się z prezentacjami na temat tych wydarzeń;– prezentacje są wysłane na wasze Długość okręgu, liczba π.– spotkanie online w godzinach – polski:Temat: W poszukiwaniu własnej drogi życia.– przeczytaj tekst zamieszczony w podręczniku str. 205-206;– scharakteryzuj wybranego bohatera literackiego, który mógłby być dla Bebe wzorem do naśladowania ( ustnie);– zapoznaj się z informacją „Mam pojęcie” str. 206;– napisz, czy profesora Dmuchawca można określić mianem autorytetu. – sformułuj 3 argumenty, którymi uzasadnisz swoje zdanie;Wiedza o społeczeństwie:– przeczytaj informację na temat Zjednoczona wypisz do zeszytu nazwiska twórców Unii Europejskiej i krótko opisz ich zasługi. Klasa 8 b Informatyka do wykonaniaZapisz w zeszycie po jednym przykładzie pętli for, while, do while wraz z Temat: Kwasy karboksylowe.– lekcja online godz. 10:00. Link do lekcji zostanie wysłany na vulcanie 5 minut przed angielskiTemat: Illnesses and symptoms. Giving advice.– wykonaj ze wykonaj – ułóż kilka jednozdaniowych dialogów tak jak w przykładzie i zapisz je do Temat: Obrazy otrzymywane za pomocą zwierciadeł.– korzystając z podręcznika oraz filmów i proszę uzupełnić przesłaną kartę niemiecki:Temat: Wie ist das Wetter heute? (Jaka jest dziś pogoda?)– przepisz do zeszytu zwroty związane z pogodą z podręcznika – zobacz nagranie wypisz z nagrania zwroty związane z burzą i mrozem oraz odpowiedz w zeszycie na pytanie zawarte w temacie polski Temat: Czego nie może zabraknąć w życiorysie i podaniu?– zapoznaj się z informacją zamieszczoną w podręczniku str. 193;– zapisz, jakie informacje powinny znaleźć się w życiorysie;– wykonaj ćwiczenie 1 (zeszyt ćwiczeń) str. W związku ze zbliżającymi się świętami państwowymi i kościelnymi 1-3 maja- proszę zapoznać się z prezentacjami na temat tych wydarzeń. Prezentacje są wysłane na wasze maile Klasa 8 c Informatyka: Zadanie do wykonaniaZapisz w zeszycie po jednym przykładzie pętli for, while, do while wraz z komentarzem. Geografia:Temat: Lekcja powtórzeniowa.– przeczytaj w podręczniku podsumowanie działu: Ameryka Północna i Ameryka Południowa- strona 148;– ustnie wykonaj zadania w- Sprawdź się!- na stronie 149- 150;– przypomnij sobie informacje o Kanadzie i USA, oraz poszukaj na mapach od 101-103 największych krain geograficznych, rzek, jezior, państw i ich stolic. Tym razem niczego nie odsyłasz. Wiedza o społeczeństwie:Temat: Organizacje obywatelskie (lekcja online).Język polski:Temat: W poszukiwaniu własnej drogi życia.– przeczytaj tekst zamieszczony w podręczniku str. 205-206;– scharakteryzuj wybranego bohatera literackiego, który mógłby być dla Bebe wzorem do naśladowania (ustnie);– zapoznaj się z informacją „Mam pojęcie” str. 206;– napisz, czy profesora Dmuchawca można określić mianem autorytetu;– sformułuj 3 argumenty, którymi uzasadnisz swoje zdanie;Język niemiecki:Temat: Projekt „Meine Lieblingsjahreszeit”.– wykonaj projekt „Moja ulubiona pora roku” według wskazówek z wczorajszej fizyczne:Temat: Doskonalimy naszą skoczność.– postaraj się wykonać trening, który znajdziesz w linku Fizyka:Temat: Obrazy otrzymywane za pomocą zwierciadeł.– korzystając z podręcznika oraz filmów i proszę uzupełnić przesłaną kartę dla bezpieczeństwa:Temat: Zaliczenie nr 2 – zgodnie z informacją zamieszczoną w poniedziałek

Ćwiczenie 13 Uzupełnij podane zdania odpowiednimi czasownikami, imiesłowami lub rzeczownikami odczasownikowymi. Zwróć uwagę na aspekt (dokonany lub niedokonany). 1.

- r. r. – poniedziałek Temat: Jak odróżnić zdanie pojedyncze od złożonego? - przeczytaj nową wiadomość z podręcznika ze str. 316 - przepisz do zeszytu z nowej wiadomości o zdaniu pojedynczym i złożonym, zapisz przykłady zdań pojedynczych i złożonych - pracuj z prezentacją r. – wtorek Temat: Czym różni się zdanie pojedyncze nierozwinięte od rozwiniętego? - przeczytaj nową wiadomość z podręcznika ze str. 318 - pracuj z prezentacją r. – środa Temat: Przecinek w zdaniu złożonym. - przeczytaj nowa wiadomość z podręcznika ze str. 320 - pracuj z prezentacjami: r. – czwartek Temat: Sprawdzamy naszą wiedzę z języka polskiego po klasie 4. - r. r. – poniedziałek Temat: Jak napisać ogłoszenie? - obejrzyj uważnie filmiki: - obejrzyj prezentację i wykonaj ćwiczenia, które w niej się znajdują r. – wtorek Temat: Dzień wolny od zajęć dydaktyczno-wychowawczych. Egzamin ósmoklasisty. r. – środa Temat: Dzień wolny od zajęć dydaktyczno-wychowawczych. Egzamin ósmoklasisty. r. – czwartek Temat: Dzień wolny od zajęć dydaktyczno-wychowawczych. Egzamin ósmoklasisty. r. – piątek Temat: Urok i siła marzeń. M. Jeżowska, J. Skubikowski ,,Marzenia się spełniają”. - posłuchaj piosenki Majki Jeżowskiej - przeczytaj jeszcze raz z podręcznika tekst piosenki – s. 298 - wykonaj ustnie ćw. 1,2,3 s. 299 - przepisz do zeszytu nowa wiadomość – refren - wykonaj pisemnie ćw. 4 s. 299 - r. r. – poniedziałek Temat: Marzenia o Złotym Talonie – fr. powieści pt. „Charlie i fabryka czekolady” R. Dahl. - obejrzyj i przeczytaj uważnie prezentację: - przeczytaj tekst z podręcznika s. 290- 293 - przerysuj tabelę do zeszytu i ją uzupełnij, korzystając z tekstu z podręcznika: bohater Co zrobił? Jak się zachował? Co powiedział? O czym to świadczy? ojciec Charliego Charlie dziadek Joe babcia Georgina Willy Wonka r. – wtorek Temat: Marzenia się spełniają – film pt. „Charlie i fabryka czekolady”. - obejrzyj film „Charlie i fabryka czekolady” - możesz skorzystać z podanego linku: - zapraszam do zabawy na podstawy na podstawie filmu „Charlie i fabryka czekolady” r. – środa Temat: Jaki piękny byłby świat – J. Tuwim „Dyzio marzyciel”. r. – czwartek Boże Ciało – dzień wolny od zajęć dydaktyczno-wychowawczych. r. – piątek Dzień wolny od zajęć dydaktyczno-wychowawczych. - r. r. – poniedziałek Temat: Dzień Dziecka – dzień wolny od zajęć dydaktycznych. Z okazji Dnia Dziecka przesyłam Wam wszystkim serdeczne życzenia w niniejszej prezentacji i proponuję trochę zabawy: r. – wtorek Temat: Podmiot i orzeczenie bez tajemnic. - obejrzyj prezentację - wykonaj ćwiczenia z ostatniego slajdu, klikając w pieski. r. – środa Temat: Czym różni się zdanie od równoważnika zdania? - obejrzyj prezentacje: - wykonaj ćwiczenie: - poćwicz z aplikacją wordwall r. – czwartek Temat: O różnych typach wypowiedzeń – zdanie i równoważnik zdania. - obejrzyj prezentację i w trakcie sporządź notatkę pod tematem – zgodnie z podanymi w prezentacji wskazówkami oraz wykonaj zamieszczone tam ćwiczenia - poćwicz z aplikacją wordwall r. – piątek Temat: Przecinek w zdaniu pojedynczym. - na podstawie poniższej prezentacji zrób notatkę w zeszycie oraz rozwiąż wszystkie zawarte w niej zadania - - w zeszycie ćwiczeń wykonaj ćw. 2 i 3 s. 89. Zdjęcie wykonanego ćwiczenia prześlij messengerem do nauczyciela. - r. r. – poniedziałek Temat: Pisownia nazw geograficznych – praca w zeszycie ćwiczeń. - wykonaj ćw. 2/75 , 4/76, 5/76, 11/79 w zeszycie ćwiczeń - przygotuj się do jutrzejszego testu – powtórz zasady z podręcznika !!! - wykonaj ćwiczenia, korzystając z podanych linków: r. – wtorek Temat: Test ortograficzny - pisownia nazw geograficznych. W godz. – będzie aktywny link do testu ortograficznego. Test składa się z 16 ćwiczeń: - należy zaznaczyć tylko jedną odpowiedź spośród podanych - nie można wracać do pytań - na odpowiedź są 3 minuty - do zaliczenia testu potrzeba 30% właściwych odpowiedzi (uczniowie z opinią 20%) - procenty przełożą się na oceny wg kryteriów oceniania, które obowiązują w naszej szkole - test możesz rozwiązać tylko raz! r. – środa Temat: Lubię czytać komiksy. - przeczytaj komiks „Calvin i Hobbes” – z podręcznika - ustnie odpowiedz na ćw. 1 i 2 s. 277 - przepisz do zeszytu informacje z zielonego tła „O książce słów kilka” - zapisz w zeszycie odpowiedź na pytanie, jakie Calvin zadał tygryskowi. r. – czwartek Temat: O pożytkach płynących z posiadania kota. - korzystając ze słownika języka polskiego wyjaśnij znaczenie wyrazów: praktyczny, istotny, konieczny - korzystając ze słownika synonimów do wyrazów: praktyczny, istotny, konieczny dopisz po dwa synonimy - napisz wyrazy, które kojarzą ci się z kotem - przeczytaj tekst z podręcznika s. 278-279 pt. „Praktyczny pan” - ułóż i zapisz dwa pytania do tekstu - przeczytaj nową wiadomość ze s. 280 mówiącą o tym, co to jest antonim - utwórz antonimy do podanych słów; w razie problemów skorzystaj z wyrazów z ramki płytko, wypoczęta, wyprostowany, słabość, kolorowy, wczesny, długi, zdenerwowany WYRAZ ANTONIM siła krótki bury późny spokojny zmęczona zgięty głęboko Zdjęcie wykonanego ćwiczenia prześlij nauczycielowi na Messengera. r. – piątek Temat: Święto szkoły – dzień wolny od zajęć dydaktycznych. W tym dniu o godz. w Kościele Parafialnym w Chorzelach odbędzie się msza św. w intencji uczniów naszej szkoły. W związku z powyższym uczniowie mają możliwość uczestnictwa w tej mszy świętej, ale zgodę na to muszą wyrazić rodzice i pod warunkiem, że ogólna liczba uczestników mszy św. nie przekroczy 60 osób. Uczniów, którzy przyjdą do kościoła na mszę św. obowiązuje strój galowy. Uczniowie obowiązkowo musza posiadać maseczki i rękawiczki. - r. r. – poniedziałek Temat: Jak zło dobrem zwyciężać na podst. fr. „Magicznego drzewa. Pojedynek” A. Maleszki. - przeczytaj tekst ze str. 264-267 z podręcznika - uzupełnij tabelę: wydarzenie realistyczne wydarzenie fantastyczne Przypomnij sobie: wydarzenie realistyczne, wydarzenie fantastyczne s. 340-341 - zapisz w zeszycie trzy synonimy słowa samotny Możesz skorzystać z internetowego słownika synonimów - uzupełnij notatkę i przepisz do zeszytu: Kuki tłumaczył kolegom, że warto dać klonowi ……………………………, gdyż może to sprawić, że będzie ……………………………. . Taka postawa świadczy o tym, że chłopiec jest ……………………… . r. – wtorek Temat: Jak Karol Lew przeżywa stratę brata? - zapisz po : trzy synonimy do słowa tragedia - ( ) dwa wyrazy pokrewne do słowa tragedia – ( ) - przeczytaj tekst - nazwij emocje jakie przeżywał Karol po śmierci brata Jonatana uzupełnij zdanie, przepisując do zeszytu: Po śmierci Jonatana Karol czuł: …………………, ……………………., ……………………….., ……………….. . - Jak mogłaby wyglądać Nangijala? Na kartce z bloku wykonaj rysunek ją przedstawiający. Zdjęcie rysunku prześlij nauczycielowi do oceny messengerem. r. – środa, r. - czwartek Temat: Jak zapisać rozmowę? - przepisz do zeszytu: rozmowa = dialog - zapoznaj się z prezentacją - zadania z ostatniego slajdu wykonaj w zeszycie r. - piątek Temat: Pisownia wielką literą. - temat zrealizuj w oparciu o - Ćw. 1 - Obejrzyj film i przypomnij sobie niektóre zasady pisowni wielkich i małych liter. Na pewno przydadzą ci się w czasie zajęć - wykonaj ćw. 2,3,5 i sprawdź ich prawidłowe wykonanie w e-podręczniku - wykonaj ćw. 6, sprawdź poprawność i przepisz do zeszytu - ćw. 4 – sprawdź poprawność wykonania w e-podręczniku. Przygotuj się do quizu ortograficznego w przyszłym tygodniu we wtorek!!! - r. kl. IV a, IV b r. – poniedziałek Temat: Sprawdzian diagnostyczny klas czwartych. Sprawdzian diagnostyczny będzie zamieszczony na stronie szkoły w godz. Odpowiedzi proszę zapisać w edytorze tekstu WORD, np. 1 A, 2 C , a tam, gdzie będzie trzeba udzielić dłuższej odpowiedzi, to proszę ją napisać całym zdaniem. Pracę z ostatniego zadania proszę też napisać w tym dokumencie. Dokument musi być podpisany!!! Możesz skorzystać z kart odpowiedzi zamieszonych pod testem. Następnie proszę ten dokument dołączyć do wiadomości e-mail i wysłać na adres gadaga@ najpóźniej do godz. w poniedziałek. UWAGA! numery nieparzyste uczniów w dzienniku (1,3,5,7,9,11,13) piszą grupę I, a numery parzyste (2,4,6,8,10,12,14) piszą grupę II. (linki będą aktywne w poniedziałek od TEST JUŻ ODBYŁ SIĘ r. – wtorek Temat: Jak napisać podziękowanie? - w opracowaniu tematu pomoże ci prezentacja podana w linku poniżej, zapoznaj się z nią dokładnie i wykonaj wszystkie ćwiczenia w niej polecone. - w podręczniku s. 254-255 masz przydatne słownictwo i wskazówki, jak pisać podziękowanie. r. – środa Temat: Podziękowanie – praca w zeszycie ćwiczeń. - wykonaj w zeszycie ćwiczeń ćw. 1 s. 103 - w razie trudności zerknij do podręcznika s. 255 - wykonaj z zeszycie ćwiczeń ćwiczenie 3 s. 103 i zdjęcie ćwiczenia wyślij za pomocą Messengera nauczycielowi do oceny. r. – czwartek Temat: Gdy ludzie się różnią na podst. fr. książki „Mam prawo” G. Kasdepke. - przeczytaj tekst w podręczniku s. 256-259 - zredaguj krótką notatkę podsumowującą przeczytany tekst, odpowiadając na podane pytania: 1. O czym opowiada tekst? 2. Gdzie i kiedy rozgrywają się przedstawione wydarzenia? 3. Kim jest główny bohater utworu? 4. Kim jest narrator tekstu i co go łączy z bohaterem? 5. Jak zachowuje się główny bohater tekstu wobec pozostałych postaci? r. – piątek Temat: Mogę przeciwstawić się przemocy – E. Zubrzycka „Słup soli”. - przeczytaj tekst z podręcznika s. 260-263 - przeczytaj wszystkie „przydatne słowa” z marginesów obok tego tekstu - odpowiedz ustnie na pytania: 1. Jaki problem przedstawiony jest w lekturze? 2. Co to jest przemoc? Jakie zachowania nazywamy przemocą? 3. Co czuje ofiara przemocy? 4. Jak należy zachować się w sytuacji, gdy jesteśmy świadkami przemocy? 5. Dlaczego nie można przeciwstawiać się przemocą, siłą na przemoc? - uzupełnij zdania wyrazami i przepisz do zeszytu pod tematem: przemoc ,chłopiec, negatywny, brat, kolega, współczesna, „Słup soli” Elżbiety Zubrzyckiej to powieść obyczajowa i ………… .Narratorem jest ………….. , który pod wpływem ………….. postanawia przeciwstawić się …………. szkolnego …………….. .W książce Guz jest bohaterem ……………. , a przeciwstawiające mu się dzieci są bohaterami pozytywnymi. DRĘCZENIE TO: WYZYWANIE, KRYTYKOWANIE, PONIŻANIE, PRZEZYWANIE, OŚMIESZANIE, PLOTKOWANIE, OBWINIANIE. • TO TAKŻE BICIE, SZCZYPANIE, ŁASKOTANIE, POPYCHANIE, SZTURCHANIE, PODSTAWIANIE NOGI. • CIAŁO TO PRYWATNA SPRAWA KAŻDEGO. NIKOMU NIE WOLNO GO DOTYKAĆ BEZ POZWOLENIA. • KAŻDEMU UCZNIOWI NALEŻY SIĘ SZACUNEK. • KAŻDY UCZEŃ DECYDUJE O TYM, JAK CHCE BYĆ NAZYWANY. • KAŻDY MA PRAWO DO MIŁOŚCI, DO OTRZYMYWANIA POMOCY, DO POPEŁNIANIA BŁĘDÓW. - r. kl. IV a, IV b r. – poniedziałek Temat: Powtórzenie wiadomości z działu nr 5. - przeczytaj tekst ze str. 247 z podręcznika - ustnie wykonaj ćw. 1,2,4,str. 247 - pisemnie ćw. 9, 12 str. 248 powtórz na jutrzejszy test: - cechy baśni – - z jakich elementów składa się zaproszenie? s. 209 - jako ćwiczenie w pisowni zaproszenia wykonaj ćw. 13 s. 248 - co to jest przyimek i co tworzy wyrażenie przyimkowe? s. 211 - spójniki i przecinki – s 218-219 - zasady pisowni z h i ch – (naucz się kilka przykładowych wyrazów z h i ch) r. – wtorek Temat: Sprawdzian wiadomości pt. Ostrożnie z życzeniami” z działu nr 5. UWAGA !!!!!!!!!!!!!!!! WAŻNE !!!!!!!!!!!!!!!! Sprawdzian będziesz pisać online na komputerze w godz. – Aktywny będzie wtedy poniższy link: TEST kliknij w niego, a otworzy ci się sprawdzian. Składa się z 7 pytań. Tam, gdzie trzeba zapisać, to odpowiedź wpisuj w wyznaczone miejsca. Po napisaniu i sprawdzeniu, kliknij zakończ test. Pamiętaj! Sprawdzian możesz napisać tylko raz! Po kliknięciu „zakończ test”, zostanie on przesłany do nauczyciela przedmiotu w celu oceny. r. – środa Temat: O grzeczności na co dzień. - przeczytaj tekst ze str. 250-251 - wykonaj pisemnie w zeszycie ćw. 2/252 - wykonaj pisemnie w zeszycie ćw. 6/252 r. – czwartek Temat: Zabawa na łące – Wł. Bełza „Motyl”. - przeczytaj wiersz Wł. Bełzy na str. 253 - napisz swoimi słowami jak dzieci, o których jest mowa w wierszu, spędzają czas oraz w jakim są nastroju? - wypisz z wiersza rymujące się wyrazy r. - piątek Temat: Jak napisać życzenia, dedykacje, przeprosiny, podziękowania? - temat zrealizuj w oparciu o e-podręcznik - przeczytaj temat i wykonaj w epodręczniku ćw. 4,8,9 - r. r. – poniedziałek Temat: Szewczyk – baśniowy super bohater! - przeczytaj baśń „O szewczyku” z podręcznika ze str. 232-233 - pracując z tekstem, przepisz do zeszytu i wypełnij poniższą tabelę, odpowiadając na pytanie: W jaki sposób szewczyk pomógł napotkanym podczas wędrówki zwierzętom oraz jak one mu się odwdzięczyły? Tabelę przepisz do zeszytu. Zwierzęta Co zrobił szewczyk dla zwierząt? Co dla szewczyka zrobiły zwierzęta? mrówki pszczoły rybki kaczki - uzupełnij zdania dotyczące głównego bohatera, przepisz je do zeszytu; w puste miejsca wstaw wybrane wyrażenia z ramki wrażliwy i pomocny; pomocny i egoistyczny; naiwny i głupi tchórzostwem; odwagą; rozsądkiem realista, oportunistą, romantykiem (w razie trudności ze zrozumieniem pojęć skorzystaj ze słownika języka polskiego) Szewczyk nie mógł przejść obojętnie obok potrzebujących pomocy zwierząt, zatem był … i …. Bohater nie przestraszył się gróźb czarownicy, więc wykazał się …. Szewczyk zakochał się w księżniczce od pierwszego wejrzenia, co świadczy o tym, że był …. - ćw. 10 str. 234 r. – wtorek Temat: O niesłychanych decyzjach pewnego króla. - przeczytaj „Baśń o królu Dardanelu” z podręcznika ze str. 235-237 - pracując z tekstem, wypełnij poniższą tabelę: Zapisz w zeszycie po dwa przykłady zabawnych zachowań bohaterów, śmiesznych sytuacji oraz zabawnych wypowiedzi. zabawni bohaterowie Przykłady zabawne sytuacje zabawne wypowiedzi Przepisz tekst do zeszytu i uzupełnij luki, wstawiając jedną z liter ó, u, rz, ż, h, ch. Zdjęcie uzupełnionego tekstu prześlij messengerem do sprawdzenia i oceny nauczycielowi. …istoria o kr..lu Dardanelu jest pełna …umoru. Śmiech wzb…dza postać kr…la, ale też jego dwo…an. Niesły…ane decyzje władcy wprowadzają na jego dwo…e zamęt i sieją zgorszenie. Ostatnia decyzja Dardanela to pozbycie się karocy, kt…ra była niewygodna i okropnie …ałasowała. Kr…l przesiadł się na rower i odje…ał w siną dal. UWAGA! przygotuj się do powtórzenia wiadomości z działu 5 - ( kartoteka na stronie 246 w podręczniku) .W przyszłym tygodniu we wtorek r. będziesz pisać sprawdzian. r. – środa Temat: Ortograficzne przygody z h i ch. - Zapraszam was na ortograficzne przygody z ch i h. Kliknij w podany niżej link. Życzę udanej zabawy! r. - czwartek Temat: Ortografii się nie boimy, bo pilnie zasad pisowni z h i ch się uczymy. - przeczytaj i zrób notatkę z zasad pisowni wyrazów z ch na podstawie nowej wiadomości z podręcznika ze str. 239 - wykonaj w zeszycie ćw. 1/239 z podręcznika - wykonaj w zeszycie z podręcznika - przeczytaj i zrób notatkę z zasad pisowni wyrazów z h na podstawie nowej wiadomości z podręcznika ze str. 240 - wykonaj w zeszycie ćw. 6/240 z podręcznika - wykonaj w zeszycie z podręcznika - r. r. – poniedziałek Temat: Chciwość nie popłaca na podst. „Bajki o rybaku i rybce” A. Puszkina. - przypomnij sobie treść „Bajki o rybaku i rybce” A. Puszkina s. 221-227 podręcznik - zapoznaj się z nową wiadomością na str. 228 w podręczniku i przepisz ją do zeszytu - ćw. 8/228 ustnie - Napisz 3-4 zdania uzasadniające, dlaczego chciwość nie popłaca. r. – wtorek Temat: Wielkanoc u Miziołków. - przeczytaj fr. „Dynastii Miziołków” z podręcznika str. 335-336. - przepisz do zeszytu informację z zielonego tła str. 336 pt. „Lejek wielkanocny” - dla chętnych: nagraj na messengerze wiadomość ( 1 min) o tym, jak u ciebie w tym roku wyglądał śmigus-dyngus i wyślij na grupę klasową. r. – środa Temat: Rodzina, ród, dynastia na podst. „Dynastii Miziołków” Joanny Olech - pracuj z materiałami zamieszczonymi w e-podręczniku ćw. 1 – wysłuchaj ćw. 2 – wykonaj i sprawdź ćw. 3 – przeczytaj – wykonaj i sprawdź ćw. 6 – wykonaj i sprawdź wysłuchaj ciekawostki z ćw. 7. r. - czwartek Temat: Jak napisać opowiadanie? - zapoznaj się dokładnie z powyższym materiałem zamieszczonym w linku poniżej – są tam wszystkie wskazówki dotyczące pisania opowiadania. Jak masz możliwość, to skopiuj kartę pracy będącą drugim slajdem i wklej do zeszytu. Jak takiej możliwości nie masz, to przepisz to, co jest w strzałkach (chodzi o tytuł, wstęp, rozwinięcie i zakończenie). UWAGA! praca domowa podana w linku was nie dotyczy! - potrzebne słownictwo i wskazówki masz też w podręczniku na - wykonaj ćwiczenia na podstawie aplikacji wordwall, korzystając ze wskazanych stron internetowych: r. – piątek Temat: Warsztat pisarza, czyli o sztuce pisania opowiadania. - przeczytaj opowiadanie ze str. 230 z podręcznika i przeanalizuj to, co jest we wstępie, rozwinięciu i zakończeniu - wykonaj ćwiczenia na podstawie aplikacji wordwall, korzystając ze wskazanych stron internetowych: - napisz opowiadanie o swojej ciekawej przygodzie , która ci się przytrafiła. Pomogą ci pytania z ćw. 1/231 z podręcznika. UWAGA! Opowiadanie napisz na komputerze w dokumencie WORD i wyślij jako załącznik do wiadomości e-mail na adres gadaga@ Masz czas do 30 kwietnia, aby to napisać. r. - r. r. – środa Temat: Przecinki i spójniki. - przeczytaj dialog pani Kropki i pana Przecinka ze str. 219 z podręcznika, naucz się na pamięć występującego tam wierszyka! - przepisz do zeszytu z nowej wiadomości spójniki, przed którymi stawiamy przecinek (pierwsza kropka wytłuszczonym drukiem) - przepisz do zeszytu z nowej wiadomości spójniki, przed którymi nie stawiamy przecinka (druga kropka wytłuszczonym drukiem) - w zeszycie - ćw. 3/220 w zeszycie r. – czwartek Temat: Przecinki i spójniki – praca w zeszycie ćwiczeń. - wykonaj ćw. 1/86 w zeszycie ćwiczeń - wykonaj ćw. 2/86 i ćw. 3/86 w zeszycie ćwiczeń – zdjęcie odrobionych ćwiczeń prześlij messengerem nauczycielowi do oceny. r. – piątek Temat: Odkrywamy tajemnice złotej rybki – „Bajka o rybaku i rybce” A. Puszkina. - przeczytaj „Bajkę o rybaku i rybce” A. Puszkina s. 221-227 w podręczniku - ustnie odpowiedz na ćw. 1 i ćw. 2 ze str. 227 - pisemnie w zeszycie ćw. 3/227 środa Temat: Nieodmienne części mowy. temat zrealizuj w oparciu o e-podręcznik 3, 4,5,6,7, 9 – po rozwiązaniu użyj przycisku SPRAWDŹ, jeśli zrobiłeś błędy, to popraw. Jako notatkę do zeszytu przepisz wypowiedzi „Pamiętaj!” z dymków. - r. r. – środa Temat: Do czego potrzebny jest przyimek? - Przeczytaj z podręcznika ze str. 211 nową wiadomość, - Przepisz ją do zeszytu i naucz się na pamięć. ZAPAMIĘTAJ! Przyimek skojarz ze stołem i wszystkim, co jest: nad, pod, przy, w, na po, ze, do, przed, zza, za, z, o. PRZYIMEK + RZECZOWNIK = WYRAŻENIE PRZYIMKOWE W + ZAMKU = W ZAMKU - wykonaj pisemnie w zeszycie Zdjęcie wykonanego ćwiczenia prześlij na messengerze. r. - czwartek Temat: Kogo można spotkać w baśniowej krainie? - Przeczytaj informacje o baśniach, ich twórcach z podręcznika ze str. 212-213. - Wypisz tytuły baśni, które pisali: H, CH Andersen, bracia Grimm, Ch. Perrault. ( - wypisz magiczne przedmioty ze znanych ci baśni. (możesz skorzystać ze z podręcznika) - wykonaj ćwiczenia w Internecie, korzystając z podanych stron: r. – piątek Temat: Wędrówka pełna przygód na podstawie baśni „Kryształowa kula” J i W Grimm. - Przeczytaj baśń s. 214-217 - Wypisz z baśni postacie oraz wydarzenia fantastyczne i realistyczne: postacie realistyczne postacie fantastyczne wydarzenia realistyczne wydarzenia fantastyczne r. – poniedziałek Temat: Pokonanie zła wymaga wysiłku i współpracy – praca z tekstem baśni „Kryształowa kula”. - przypomnij sobie treść baśni pt. „Kryształowa kula” ( podręcznik str. 214-217) - ćw. 6/216 pisemnie do zeszytu - W domu ćw. 7 str. 217 – zdjęcie odrobionego ćwiczenia wyślij messengerem lub e-mailem do nauczyciela przedmiotu. r. – wtorek Temat: Jaką funkcję pełni spójnik? - przeczytaj nową wiadomość ze str. 218 z podręcznika i przepisz ją pod tematem. - zrób ustnie - pisemnie w zeszycie wykonaj ćw. 2/218. - Temat: „Nie pomoże dobra wróżka…” Humorystyczna wersja baśni o Kopciuszku. - Przeczytaj tekst z twojego podręcznika do języka polskiego. - Wykonaj ustnie ćw. 1/208 i ćw. 2/208 - Przepisz do zeszytu nową wiadomość dotyczącą dialogu i monologu. - Ćw. 6/208 ustnie - Na podstawie plakatu teatralnego ze strony 207 z podręcznika narysuj w zeszycie plakat teatralny do szkolnego przedstawienia opartego na dowolnie wybranej przez ciebie baśni. Umieść w nim informacje o czasie i miejscu przedstawienia, aktorach grających główne role, reżyserze, scenarzyście. Nie zapomnij o tytule przedstawienia. Zdjęcie z wykonanego plakatu prześlij na e-maila gadaga@ Temat: Hrabia i chińska herbata. Pisownia wyrazów z h i ch. Temat zrealizuj na podstawie podanej strony internetowej. ćw. 1 wykonaj pisemnie w zeszycie ćw. 2,3,4,5 wykonaj online w epodręczniku i tam po wykonaniu włącz opcję sprawdź. Ćw. 6 z epodręcznika wykonaj w zeszycie. Temat: Pisownia wyrazów z h i ch – praca w zeszycie ćwiczeń. W swoim zeszycie ćwiczeń wykonaj ćwiczenia 2/72, 3/73, 4/73 oraz 6/74 W razie problemów korzystaj ze słownika ortograficznego Temat: Jak napisać zaproszenie? - Przeczytaj z podręcznika ze informację mówiącą o tym, jak napisać zaproszenie (na zielonym tle). - Przepisz do zeszytu przydatne słowa (z zielonego tła). - PAMIĘTAJ! W zaproszeniu musisz dać odpowiedź na 5 pytań: KOGO się zaprasza, NA CO się zaprasza, KIEDY się zaprasza, GDZIE się zaprasza, KTO zaprasza. - ćw. 1/210 ustnie - 210 pisemnie w zeszycie. Pracę w formie zdjęcia prześlij messengerem na grupie klasowej. Temat: Zaproszenie – praca w zeszycie ćwiczeń. W zeszycie ćwiczeń -

Następnie uzupełnij luki 1-4 zgodnie z treścią tekstu. Luki należy uzupełnić w języku niemieckim. Hej, pomoże ktoś ułożyć te zdania w czasie przeszłym Perfekt? 100pkt

zapytał(a) o 16:38 Popatrz na obrazki i uzupełnij zdania, używając wyrazów z ćw. 1! Wiecie? zdjęcie to jest z ćwiczenia The _______ is on the The _______ is between the self and the The _______ is next to the The _______ is in the The _______ is next to the The _______ and the DVD are under the The board is near the _______. Odpowiedzi heker odpowiedział(a) o 18:50 1. The cd player is on the The clock is between the self and the door. - nie jestem pewien3. The _______ is next to the poster. - nie wiem4. The ruler is in the bag. - nie jestem pewien5. The _______ is next to the pen. - nie wiem6. The _______ and the DVD are under the window. - nie wiem7. The board is near the nie wiemmoja pierwsza odpowiedź i dzięki za obrazek. Uważasz, że ktoś się myli? lub

Warto wiedzieć. Zadanie o treści: Obejrzyj zdjęcie greckiej wazy.Jakich informacji dostarcza nam ona o życiu ludzi w dawnych czasach? Wpisz znak X w odpowiednią rubrykę tabeli. jest zadaniem numer 139580 ze wszystkich rozwiązanych w naszym serwisie zadań i pochodzi z książki o tytule Historia 4, która została wydana w roku 2017.

zapytał(a) o 16:34 Uzupełnij zdania. URL (________ Resource Locator) to _________ adres ________ pliku _________ w Internecie. Jego ogólną ________ możemy________ tak: protokół://adres_komputer/ścieżka_dostępu/nazwa_pliku. PROSZĘ O POMOC Odpowiedzi mieteQ odpowiedział(a) o 20:22 URL (Uniform Resource Locator) to jest adres do pliku zamieszczonego w Internecie. Jego ogólną ścieżkę możemy zapisać tak: protokół://adres_komputer/ścieżka_dostępu/nazwa_pliku. Uważasz, że ktoś się myli? lub

Obejrzyj zamieszczony poniżej rysunek, a następnie wykonaj zadanie. https://wroclaw.dlastudenta.pl Czy przedstawiony rysunek ilustruje sytuację dyskusji czy dialogu? Uzasadnij swoje stanowisko, odwołując się do wybranego elementu graficznego na rysunku oraz tekstu Izabelli Anny Zaremby.

Kliknij tutaj, 👆 aby dostać odpowiedź na pytanie ️ Proszę o zrobienie tego zadania! Popatrz na zdjęcia i uzupełnij zdania. 1. Das Kind hat 2. Der Mann hat …

Uzupełnij w zeszycie zdania czasownikami z nawiasów w czasie past perfect. zdjęcie w załączniku, pilnee dam naj! Zobacz odpowiedzi Reklama

Znajdź odpowiedź na Twoje pytanie o B) Uzupełnij zdania -zdjęcie w załączniku- Daje naj. jarmio jarmio 14.05.2021 Matematyka Liceum/Technikum

42z2jyhapo.pages.dev/302

42z2jyhapo.pages.dev/13

42z2jyhapo.pages.dev/634

42z2jyhapo.pages.dev/936

42z2jyhapo.pages.dev/854

42z2jyhapo.pages.dev/510

42z2jyhapo.pages.dev/140

42z2jyhapo.pages.dev/44

42z2jyhapo.pages.dev/483

42z2jyhapo.pages.dev/321

42z2jyhapo.pages.dev/815

42z2jyhapo.pages.dev/900

42z2jyhapo.pages.dev/996

42z2jyhapo.pages.dev/986

42z2jyhapo.pages.dev/106

obejrzyj zdjęcie i uzupełnij zdania